涛涛和佳佳（双胞胎）因为早产成了脑瘫儿，智力、语言、肢体等方面存在障碍，一直无法正常到学校上课，但他们始终对“学校”和“知识”有着强烈的向往。为了满足孩子们的愿望，吴叶峰就趁着节假日把他们接到了学校。在老师和同学们的陪伴下，涛涛、佳佳以及其他几名重残孩子一起参观了校园各个地方，走进了梦想已久的课堂，“沉浸式”体验了一把“在校生”的生活。“当时几个孩子脸上露出的笑容，让我觉得周围的环境一下子亮堂了起来。”回忆起当时的场景，吴叶峰语气中仍旧难掩喜悦。当第二天收到来自孩子妈妈的感谢短信后，吴叶峰内心的充实达到了顶峰，也更加坚定要让这群特殊孩子走进校园的决心。

走在送教路上，那些看似平凡却直触心房的震撼和感动远不止此。小惠（化名）是一个无法正常行走的语言障碍孩子，也是吴叶峰送教上门路上陪伴时间最久的一名学生。每次看到吴叶峰来时，小惠总会在阳台上用力地大声喊：“老师好！”这句对于在校学生再普通不过的问候，于小惠而言却要学上老半天。为了能让她清晰发音，吴叶峰将海苔放在孩子鼻尖，让她用舌头去触碰，以此来锻炼孩子的舌头和肌肉。久而久之，小惠也能说上些简单的词句。

就连小惠爸爸都忍不住“吃醋”，孩子特别喜欢吴老师的上课方式，甚至在听说老师要来后，早早地就在阳台上等着，说要给她看看自己的走路“成果”。她两手紧抓护栏，吃力地往前挪动，每走一步都要使出浑身力气，却不忘对站在栏杆终点的老师微笑。无论过去多少年，小惠抬头那一瞬间的灿烂笑容，都将深深烙印在吴叶峰心头。那一刻，吴叶峰从一个孩子身上，真切感受到了来自情感上的依赖和喜欢。

重残儿童情况错综复杂，给他们上课并非易事，但这么多年下来，吴叶峰凭借生动的语言、形象的动作、丰富的表情，感染、鼓励了一批又一批孩子。无论是渴望读书的双胞胎兄弟，还是努力克服语言障碍的小惠……十几年来，在爱心送教下，这群“折翼天使”又重新回到了天空。从最初只能学习说话、用筷子，到后来会认数字、辨颜色，孩子们每一次的进步，都让吴叶峰感受到生命带来的最原始的触动。同时，那一声声充满力量的“老师”、一次次心与心纯朴的交流，也给了吴叶峰坚持的勇气和信念。“孩子们对求学的渴望和呼唤，让我感觉到自己被需要！”吴叶峰说。