在吴叶峰的办公桌上，有着厚厚的一摞工作手册，封面上分别有不同老师的签名。原来，这些工作手册是用来记录送教孩子们的情况，每个孩子一学年一本。翻开这些工作手册，里面详细记录着每一次的送教内容、教学过程、孩子的表现以及送教后的反思。看着这些清秀的字迹，吴叶峰感慨道：“12年来，送教的道路上，有越来越多的老师加入进来，从一个人到一群人，这件事情能坚持那么久，离不开每一位老师的支持。”

随着送教工作逐渐深入，吴叶峰细心地发现，不同的孩子有着专属的“天赋”，有的对画画很感兴趣，有的对音乐节奏的敏感性很强……而自己一个人无法做到面面俱到。“孩子们的‘天赋’不能就这样被埋没”，这句话一直藏在吴叶峰心里，于是她行动了起来。2013年，在她的倡议和推动下，黄姑实验学校“送教上门”爱心教师志愿服务队正式成立，在她的感召下，一批又一批的爱心志愿者老师义无反顾地加入“送教上门”的队伍。志愿服务队的成立让送教工作更加细致，更加周全。志愿者老师们一共分成了四个小组，送教过程中他们结伴而行，有的负责给孩子上课，有的负责记录孩子的状态，还有的负责和家长沟通，为他们提供平时帮助孩子学习的方法。吴叶峰根据不同孩子的特点，结合志愿者老师任教的科目，为他们进行配对，让每一位孩子都在学习中感受快乐，在学习中有所收获。

“世界那么大，我想带孩子们去看看。”在吴叶峰的带领下，送教的场景越来越多元，孩子们不再只是在家等待着老师来上课。她找到旅行社一起设计合适的出游路线，并给每一位孩子都安排两位志愿者老师，腿脚不方便的孩子则由老师们轮流背着。考虑到孩子们平时很少有机会接触同龄人，她又邀请了学校里的部分孩子一起加入，为他们交朋友提供了很好的机会。在“送教上门”爱心教师志愿者服务队所有老师的共同努力下，孩子们去了开心梦工厂、樱花小镇、澳多奇农庄、巧克力小镇……“我们带着孩子们去体验做巧克力，带他们去吃肯德基，很多孩子都说从来没吃过，他们开心极了！”吴叶峰说着，满脸都洋溢出幸福的笑容。

12年来，送教这件事，不论寒暑，风雨无阻。为了做好这件事，这一群人从来没有松懈过。每个月，志愿者老师们都会自发聚在一起，探讨送教效果，相互学习教学方式，因为他们都有一个共同的目标——那就是把温暖和教育真正送到孩子身边。吴叶峰说，自己本身不是专业的特殊教育老师，所以她担心自己的教学方式不是特别准确。为此，只要有机会参与特殊教育相关的学习培训，她都会挤出时间去参与，并把学习到的知识进行总结，分享给志愿者老师们，大家共同成长。对于志愿队的年轻教师来说，送教这件事更是教育的双向循环，在给孩子送去知识的同时，他们看到了教育的不同面，更加理解了教育的意义，明白了自己肩负的责任，厚植了教育情怀，坚定了教育理想。

行者，爱无限。圆梦行动不会停步，追梦之旅一直在他们的脚下。一个人也许走得很快，但一群人一定走得更远。这一群可爱的老师，相互鼓励，一路同行，正在把这份爱传得更广，送得更远……