“您一定从小就是学霸吧？是那种父母眼中的‘别人家的孩子’。”见到沈文彬第一眼，记者便被他温文尔雅的气质所吸引，忍不住问道。听到这样的提问，沈老师不好意思地笑了笑，“恐怕要让你们失望了，现实恰恰相反，我是让父母和老师都很头疼的孩子。”他坦诚地说。

沈文彬从小聪颖过人，初中时他的成绩在班级里一直名列前茅，顺利升入平湖中学继续学业。然而，高中阶段的学习不再像初中那样轻松，渐渐地他发现，仅靠聪明才智已不足以应对日益复杂的课程内容。面对需要大量背诵和记忆的知识点，他感到前所未有的疲倦。一个天性好动的少年，怎能耐得住寂寞静心学习？很快，各种精彩的小说成了他逃避现实的避风港。“那时候太喜欢看小说了，很多时候都是晚上躲在被子里打着电筒偷偷看。”沈文彬回忆道。晚上熬夜看小说，白天课堂上犯困，注意力无法集中……就这样，他陷入了恶性循环，学习成绩一落千丈，成为了老师们眼中无可奈何的“问题学生”。

从名列前茅到次次倒数，成绩的飞速下滑让父母对他感到失望，几次争论无果后，他们也不再过问他关于学习的事。等到高考成绩公布的那天，不出所料，他的成绩只能填报职业类院校。“那时候正是叛逆期，在和父母赌气，一心想离家远一点，越远越好。”他说。于是,他在志愿表上填满了外省的学校，想象着自己即将远走高飞开始新生活。

2011年秋天，沈文彬如愿来到了离家千里之外的湖南工业职业技术学院，开始了他的大学生涯。然而大学生活并非他想象中的轻松潇洒，“还以为自己的成绩能在职业类院校里做个佼佼者呢，没想到依旧是落后的。” 沈文彬打趣道。原来，职业类院校里的大部分学生来自职业中专，他们早已提前三年开始了技能学习之路，无论是理论还是实操都领先了沈文彬一大截，在他们面前，沈文彬是个十足的“门外汉”。面对如此差距，他只能接受自己落后的现实。然而这一次，他没有选择放弃，而是暗暗下定决心：“既然跟爸妈唱反调来到了这么远的地方，总得学到点什么吧，总得为自己争口气吧！”抱着这样的心态，他努力学习赶上同学们的进度，三年时间里拿到了两次奖学金，为自己略微“扳回一局”。

2014年大学毕业后，沈文彬回到了家乡，开始在平湖技师学院任教。初来乍到，新的挑战再次摆在了他的面前。“来到这里工作后，我才更加深刻地意识到自己与同事们的差距。”沈文彬说，有的老师表达能力强，课堂生动有趣；有的学历高，理论扎实；还有的实践经验丰富，屡获殊荣……相比之下，沈文彬发现自己似乎缺乏突出之处，这让他一度陷入自卑。然而，正是这些经历，塑造了今天的他——一位全国五一劳动奖章获得者、全国技术能手，以及学生们心中的楷模。