□ 朱晓昱

清代的文人张潮在其《幽梦影》中说：读经宜冬，其神专也；读史宜夏，其时久也；读诸子宜秋，其致别也；读诸集宜春，其机畅也。阅读在不同的季节发生，也在生命的不同季节里生发延展。我们家的阅读，有一定的阅读传统，家庭藏书5000余册，涉及的门类也比较广泛，包括文史哲及自然科学类的图书。孩子们对阅读的喜爱可能更多的还是耳濡目染，不知不觉养成了习惯。

因为爸爸妈妈都比较喜欢看书，哥哥两岁左右的时候，就喜欢在闲暇时把我们正在看的书拿过来摆弄。直到现在也是这样，我们在看的书，他会饶有兴致地翻翻，看不懂的就放下，似懂非懂地问问，能理解又感兴趣的会读一读。比如有一本《四季蔬——小白素食记录》，是一位比较知名的素食作家小白写的，按四季时序编排的菜谱。他经常会翻出来一边看一边说：“妈妈，现在秋天了，应该吃南瓜、红薯、山药、莲藕、西兰花、芋头……我想吃糖醋藕条。”然后把菜谱里面的材料和做法给我读一遍，这时，我就打趣他：“到底是有文化的人了，很注重养身之道嘛！”如果条件允许，我会把菜谱里的菜实践一下，他在边上很认真地读做法，成品做出来，我们都很有成就感。所以我想阅读可能就是渗透在生活中，不必很刻意地去完成。正如北京四中国际校区石国鹏校长所说：“培养阅读的爱好、兴趣和习惯，读够一定量，读够一定的质，然后什么都行，多多益善。”所以，读读菜谱也未尝不可。

莞尔出生之后，因为经常看到哥哥痴迷于阅读，于无声处受到感染。从绘本到拼音读物，从听故事到读故事，阅读的半径越来越大。识字量逐渐加大了之后，慢慢地就开始逐渐沉浸在个人的阅读世界里了。在家里常常能看到兄妹二人徜徉在书本中，如痴如醉。我得到的体会是，不要试图用自己的审美去绑缚孩子，广泛阅读之后，孩子会有自己的选择。不必要求孩子一定要去读自己选定的，似乎很高大上的读物，在个人价值观形成之前，广泛涉猎未尝不是一种好的尝试。山珍海味固然有营养，粗茶淡饭也一样促进身体健康。但是无论选择什么类型的书，有一类书我是回避的，就是心灵鸡汤和励志书，例如说教意味浓烈的故事。

阅读并不会在短期内看到明显或直接的效果，它在很多时候都是隐性技能。不能有通过阅读迅速达到某种效果的想法，不要觉得孩子多读几本书就能马上写好作文了，就可以迅速提升成绩了，否则就是书白读了，阅读没有用。事实上，孩子大量阅读的效果大约在初、高中才能明显体现出来。孩子学习和写作，都需要清晰的逻辑思维能力，而阅读能帮助孩子日积月累地提升这项能力。孩子读书越多，知识和知识之间就能形成连接，发挥更大的作用，并产生正向反馈。所以，让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。