希望若干年以后，他们能够记得起的童年不仅仅是学了多少汉字做了多少习题，还记得我们曾亲手打造过一片田园，一座花园，而这，不仅仅只是田园、花园，更是乐园、家园！

■夏春燕

这个学期，我如愿跟我的孩子们开始了第5个年头的交集。我满心欢喜，我们又可以一起种花种菜啦！但同时，又有些隐隐的焦灼：随着年级的攀升，学业压力越来越大，属于我们一起做“闲事”的时间越来越少。今年又逢学校改扩建，新规划的司令台把我们原来一年级时开辟的“乐田园”给占领了，我们大展拳脚的乐土也没有了。

没想到，开学初，大刀阔斧的“双减”以秋风扫落叶之势决绝而来，这让我原本已经偃旗息鼓的希望又重新燃起了小火苗。更让我惊喜的是，我们班从四楼搬到了底楼，教室门前还有一大片开阔的空地！大家的眼睛瞬间都亮了：“乐田园”虽然没有了，但我们可以在这里建一个“乐花园”呀！就这样，从秋天起，我们就开始着手去实现打造一座大花园的梦想啦！

花园花园，首先得有花。九月开始，我们买种催芽，扦插育苗忙得不亦乐乎。晨间、课间、午休、晚托，只要你经过我们班级门前，总能看到这样的画面：一个个身影猫着身子，蹲在地上，两手污泥动作娴熟地拌土、装盆、植苗……似乎有忙不完的花事。走过的老师见了纷纷打趣道：“哦哟，小花仙子们又开始种花了呀！”“你们真成一群小农民了嘛！”清脆而爽朗的笑声像花儿一样在空气中绽放。

“丁零零……”下课铃声响起。我的身影准时准点地出现在门口：“谁帮忙去打一桶水？”小手哗啦哗啦举起一大片。“XXX，你去吧！”被点到名的同学像得了大奖一般喜滋滋地蹦跳着去打水了。伴随着“哗哗”的水声，小花花们喝足了水，精神抖擞地在阳光里肆意舒展着枝叶。

养花的过程，也是孩子们破解一个又一个难题的过程。10升的水桶，一个人拎太累怎么办？这可难不倒他们，他们两人合作，一个人用左手按住前头出水口防止水晃出来，一个人握着把手分担重量，水桶里也是滴水不漏。冬天来了，怕花儿们受不住霜冻，孩子们每天晚托课吭哧吭哧搬进教室，第二天早上又吭哧吭哧搬出来。每个人都去搬的话，场面很混乱怎么办？嘿，有了！也不知是谁的声音适时地在教室里响起：“我们排成一队，以击鼓传花的形式来传……”他们一边传还一边练习起了英语口语：“Here you are……”明明很辛苦的事情，被他们做得又轻松又有意思。

打造一座花园也确实是一件很有意思的事情。课余，我总是带上三三两两小伙伴在校园里“探险”。某天，我们忽然在某间废置已久的教室里寻得之前木工坊留下的工具，欢喜得不得了。又有一天，我们在后面废弃的园子里找到了几个汽车轮胎，买一点漆，动手喷一喷，画一画，一个花镜就成啦！还有篱笆，最近我们又盯上了学校的那片小竹园，心里盘算着也许可以试着自己动手建一堵篱笆，等到明年春天，“水晶帘动风吹起，满架蔷薇一院香”，那是怎样美妙的境界啊！

有梦想的生活是精彩的，更是充满期待的。“双十二”可是我们班传统的“分享节”，从开学到现在，我们已经扦插培育了400多盆花苗，就等着开卖来为我们下一季的花园打造筹集资金啦！此外，我们还计划在校园里搭土灶烤番薯。番薯是“乐田园”的最后一季产物，我们打算跟全校的老师同学们一起分享。虽然活动尚未开始，但是那热腾腾的番薯香味儿早已萦绕在我们的心头……

“双减”已至，对于改革来说，任务尚重道路且远。但无论如何，我们努力让课余变得丰富、生动而又有趣。希望若干年以后，他们能够记得起的童年不仅仅是学了多少汉字做了多少习题，还记得我们曾亲手打造过一片田园，一座花园，而这，不仅仅只是田园、花园，更是乐园、家园！