■记 者 徐玉霞

通讯员 徐佳丽

本报讯 5月16日上午，市第一幼儿园（东湖园区）洋溢着欢声笑语，“平幼善托，健康暖育”嘉兴市小禾苗成长营（平湖站）活动在这里开启。100余组亲子家庭沉浸在这场充满童趣的聚会中。

在“生活厨房”区域，孩子们搓搓搅搅、压压卷卷地忙碌着，面点的香气在空气中弥漫。不远处的“模拟生活”区域同样热闹，捞小鱼溅起的水花映着张张笑脸，晾袜子的夹子在稚嫩的手指间一开一合。还有专门设计的感统游戏，融入了孩子们喜爱的动画情景，他们弯腰钻过彩色隧道，小心翼翼走过平衡木，每完成一个动作都会引来一阵欢呼。

活动现场还设置了咨询服务区，为家长们带来全方位的育儿支持。“这样的活动让孩子在玩中成长，也让我们家长看到了托育模式的优化。特别是卫健部门的科学育儿指导和家庭教育名师的现场支招，让我们学到了很多实用的育儿方法。”家长赵燕说。

放眼全市，平湖所做的探索远不止于此。近年来，我市将托育教育一体化作为优化民生服务、推进共同富裕的重要抓手，着力构建“普惠可及、优质均衡、安全规范”的高质量发展路径。

专业支撑是这条路径的基石。去年，平湖市托育教育一体化工作室成立。该工作室由省特级教师、嘉兴大学博士、学前托育教研员等组成，凭借专家学术优势，推动托育教育服务从“覆盖广”向“质量优”转型。“本月20号，就有工作室的专家来我们园指导。”市第一幼儿园副园长华芳芳说，这种常态化的专业引领让教师受益匪浅。不仅如此，工作室还开发了“感知探索”“社会适应”等课程模块，并参与嘉兴教育学院“托育研修”“适性重塑”等省级课题研究，全力打造“照护有温度、游戏有深度”的教育生态。

除了专业的教研平台，师资队伍建设更是核心所在。依托城乡教共体，我市正推动优质资源下沉辐射。“我们与林埭幼儿园、新庙幼儿园等幼儿园组成了第二教共体，开展园长主题研讨、课程研发共建、托育经验共享、师资双向交流等活动。”华芳芳说，他们会围绕托育课程设计、婴幼儿行为观察与支持等话题展开深入探讨，彼此分享实践中的成功案例与困惑。

在与各园的交流中，课程特色化建设得到了有力推进。“我们创新采用‘混龄游戏’衔接法，安排托班幼儿参与到其他年龄段游戏中，让低龄幼儿提前熟悉幼儿园环境与同伴。”华芳芳说。在最近的一次活动中，托班的孩子们和中班的哥哥姐姐一起动手剥蚕豆，共同准备野米饭。这种打破年龄界限的互动，不仅让托班幼儿感受到了集体的温暖，也培养了中班孩子的责任感和爱心。

做法各有侧重，但最终都指向同一个方向。平湖正以有温度、有深度的托育教育一体化实践，托举起孩子们茁壮成长的梦想。