■东湖中学713班 王梓涵

春光烂漫，一片树叶轻盈落在水洼里，漾开层层涟漪。晚风拂过，温柔缱绻，尘封的记忆也伴着晚风悄然漫上心头。那年晴空澄澈，白云悠然舒展，和此刻所见一模一样。

我望着远处的天色，满心不情愿地踏进篆刻班的教室。低头看见身前沉甸甸的工具箱，忍不住轻轻叹气。我一点也提不起上课的兴致，只想像从前那样，趴在窗边对着樟树发呆。耳畔刻刀与石头叮叮当当的碰撞声，一遍遍落在心上，让我愈发觉得烦闷和焦躁。

可就在我走神的时候，忽然抬起头，撞进一双小鹿般明亮温柔的眼睛里——她正安静地望着我。我一下子怔住了。她朝我浅浅一笑，轻轻举起手中的印石示意，然后端起水杯抿了一口。那口水像是终于舍得给自己的一点空隙——润了润早已沙哑干涩的嗓子，她又立刻放下杯子，重新俯身到课桌之间。

课上的她，一刻也不曾停歇：一会儿俯身案前，低头专注示范；一会儿走到同学身边，耐心驻足指点。她的身影像不停转动的陀螺，在小小的教室里来回奔走，认认真真、尽心尽力地照看每一位同学。看着她忙碌的模样，我终于鼓起勇气，试着拿起刻刀，开始接触篆刻。

教室里淡淡的樟木清香，一点点抚平了我焦躁的心。我指尖按住印石，刻刀在石面缓缓游走，刻出印纹，轻轻弹去粉末。不知什么时候，她已经站在了我的身旁，在我耳边轻声叮嘱：“别用嘴吹，粉尘会呛进鼻子里，来，我教你……”

她接过我手里的印章，动作利落又轻柔地擦去石上的粉尘，握刀的指节微微泛白，只见她手腕轻快，刀身一冲一铲，利落几笔，一道线条便成形了，内里却藏着刚劲的风骨。她放下刻刀，温柔地告诉我：“运刀要干脆利落，更要细致用心。”

话音刚落，她又转身在教室里来回巡查忙碌。没过多久，她又一次回到了我的身边。

“落笔要藏住章法，方寸之间自有天地。临摹要经过实临、背临，最后做到意临，慢慢找到属于你自己的刀法，加油。”她眉眼间尽是融融暖意，眼眸柔软明亮，仿佛盛着一汪清水。那目光专注而认真，像对待稀世珍宝一般，满是期许与疼惜。

一瞬间，周遭的喧嚣与浮躁全都褪去了，世界变得安静又澄澈，耳边只剩刻刀与印石碰撞的轻响。看着她拿起印石为我一步步示范，我才恍然明白，自己之前满心的抵触与不情愿是多么幼稚可笑。

从那之后，我便彻底沉醉于篆刻这门古老雅致的技艺。她在课堂上忙碌奔走的身影、温柔温婉的模样，还有那落在我身上满含期许的温暖目光，从此深深镌刻在我心底。每每回想，心中满是愧疚与感念，更生出一份发自心底的敬重与怀念。

她带来的暖意，始终如春风包裹着我。那抹温暖的身影，永远轻轻荡漾在我的心间，成为我成长路上最柔软、最明亮的力量。