测绘科普，是联通专业与日常的桥梁。它让专业测绘走进千家万户，也让版图意识与家国情怀深入人心，更为新质人才培育涵养成长沃土。

“过去，测绘科普多以发宣传单、宣讲法规为主。”深耕测绘地理信息十余年，市自然资源和规划局规划管理服务中心测绘与地理信息服务科科长王亭坦言，单一形式的科普，终归难以真正引发共鸣。

如何让这项“高冷”的专业技术更好地为大众所熟知？契机出现在2016年。“当时恰逢新埭中心小学建校110周年，基于学校深厚的科普教育底子，原平湖市测绘与地理信息局联合市教育局向学校授予‘平湖市测绘地理信息科普基地’牌匾。”王亭介绍说。正是这一次授牌，悄然叩开了双方长达十年的缘分大门，也打开了测绘科普宣传的“新世界”。

以新埭中心小学为试点，此后的多年里，市自然资源和规划局聚焦青少年群体，以点扩面推动测绘科普向深向远推进。测绘实践性强，需有载体让抽象原理可触可感。于是，科普橱窗、科技长廊、版图文化墙等一个个“微型科普馆”在校园的角落次第生长。孩子们在沉浸式体验中，将测绘知识记在脑中，将版图意识植入心间。经过多年的打造，新埭中心小学先后获评嘉兴市测绘地理信息科普基地、浙江省测绘特色学校，2021年更是被认定为“全国测绘地理信息科普基地”，成为全国34个基地中唯一一所获此殊荣的中小学。

空间有了，可科普若只停留在课外，便难以扎根。要让它真正走进孩子们的生活，还得进入课堂。一场围绕版图教育特色课程建设的探索之旅由此拉开。组织教师队伍“走出去”，将测绘历史故事与前沿科技理念带回课堂；组建“青·自然”科普宣讲团，将仪器体验、情景短剧搬进课堂，播撒兴趣的种子；将军事地形人才、测绘导航专家请进课堂，讲授《大国重器-北斗导航》与测绘地理信息的应用实践……通过“一堂课”，测绘知识从“神秘”走向“日常”，并固化为学校特色课程《版图印记》，为孩子们推开了一扇认识家国、探索科学的门。

随着测绘科普的深入开展，教师们的使命感持续燃动，并自发编撰了贴合义务教育阶段认知的版图启蒙读本。鉴于测绘科学的严谨性，学校邀请市自然资源和规划局共同参与读本编写。“我们充分发挥资源优势，组织专业力量为读本编撰提供支持。”王亭说道。调整框架、绘制地图、审核数据、送审校对……一稿稿打磨，一遍遍修改，2025年3月，嘉兴首本县级市版图教育读本《我的国我的家》历时六年终于面世。新书发布后，全市44所中小学都收到了这份特殊的“礼物”。依托这本“本土味儿”浓郁的小册子，测绘知识化作“家乡印记”，悄然走进更多人的心间。

基地、课堂、读本都齐了，氛围怎么持续？2021年，新埭中心小学“测绘文化节”应运而生。测绘实践、仪器展示、绘图比赛、知识竞赛……“测绘节”期间，各类科普宣传活动接连不断，由市自然资源和规划局精心策划的“稻田种星”“我是小小审图员”“小小侦察兵”等创新科普活动更是深受孩子们喜爱。如今，“测绘文化节”已成为新埭中心小学每年的“保留节目”，让孩子们在体验中触摸测绘、探索未知，让测绘精神与科学素养在校园生生不息。

“一个基地” 涵养情怀，“一堂课” 浸润心灵，“一本书” 启蒙教育，“一个文化节” 点亮梦想。十年深耕凝结而成的“四个一”成果，正是市自然资源和规划局匠心推进测绘科普的生动注脚。眼下，这株从校园里长出的“盆景”，正以点扩面向全市延伸，让科普之花越开越芬芳。当科技探索的火种在一颗颗童真的心灵中埋下，新质生产力的未来便有了坚实、蓬勃的“人才”根基。