□ 梁种玉
2005年，步入花甲到达退休年龄的我，怀着对事业和学校无限的依恋之情，办理了延缓五年退休手续，在平湖中学创办了一个工作室，敲击键盘，耕耘文字，内部布展，讲座辅导，步入了一条洒满夕阳红的人生之路。诗人芦苇岸作诗《生命的海拔》，题赠予我的工作室：
是晨曦的舞蹈，是夕照的清唱
是壮美簇拥着的思想 是晚风
轻轻拂过原野的那片绿色的梦想
是谁？在甲子的深远里闻鸡起舞
干支纪年 激情播撒案山晓翠
是啊，生命种下的另一道景观
在青春的加速度里平静地展开
如果给一株草，我用它唤醒春天
如果给一抹红，我用它点燃辉煌
2006年3月1日，工作室创建一周年之日，“平湖市名师活动室”揭牌，工作室进行了二期布展。这间37平方米的工作室里设有16个展橱20余块大小展板，分为桃李芬芳、如痴如醉、得意之作、老有所乐四个部分，展示我一生从教的经历，给前来交流的年轻教师和同学们以直观的印象、可触摸的话题。
第一部分“桃李芬芳”两个展橱中存放着660张贺卡、1000多封学生来信、100余封大学与部队的信封，那是上世纪80年代的一道风景线，可算是文物了。放入展橱最后一封书信是邓悠悠同学清华的来信，最后一叠明信片贺卡是许一苇同学寄来的。自2008年至今的每一个教师节，许一苇都会寄来问候和祝福的明信片贺卡。
我教学研究的起步很晚，直至1984年才有我指导的1985届倪琦根同学的习作在校外获奖且变成油墨芬芳的铅字，那一年我已40岁。为把成功的喜悦带给更多的学生，我便以“教学相长，芽芽破土”为宗旨，创办了破土文学社，亲自钢板刻写与电脑打字，历时30年，编印了93期《破土写作园地》。如今，这厚厚的一叠破土社刊，存放于工作室中央“破土文学社”展橱中。存放于旁的是曾经使用过的钢板与铁笔，还有那一块由马抱瑾书写、马国权刻制的“破土”刊名橡皮印章，见证了一名教育工作者的初心与坚持。存放该展橱中的，更有2000届张彦同学赴京参赛荣获“全国创新作文大赛一等奖”的获奖证书，破土文学社首任社长阿琦、第2任社长缪宇光、第9任社长伊锦、第11任社长殳学超近年创作出版的10本散文集与长篇小说，汇聚成工作室一道亮丽风景。
2004届高一（7）班殳学超同学告诉我，他要写一部反映中学生现实生活的小说。我便为他松绑，允许他可以以此作为课外作文，且联系他父亲给他买了电脑。期末，他将厚厚一沓打印稿作为课外作文交给我，这便是上海教育出版社2004年出版的，他的第一部10万字长篇小说《玻璃围城》。进入大学后，又出版了长篇小说《今生十年》与《作家那些事儿》。
2009年11月3日，殳学超来到了我的工作室。我与他站在“破土文学社”的展橱前，指着他的三部长篇小说：“学超，你放入展橱的还将是哪一部？”“应该是某一部电影电视的原著或剧本吧！”殳学超向我透露，他要做电影电视的编剧与导演，已随著名导演闫宇彤拍摄。据悉，笔名闫崑的殳学超迄今共编剧电影电视6部、导演4部。眼下，正率摄制组在横店影视城拍摄24集电视连续剧《梦梁百景图》。
“一亩方塘，破土发芽。四十春秋，种玉得玉。”一生从教，致力于中学生写作指导的实践与研究，400余篇学生习作在校外50余家报刊发表或获奖。第二部分“如痴如醉”的另外三个展橱中，层层叠叠的，分别存放着发表学生习作的报纸与刊物，以及我教育教研文章的书籍与报刊。
第三部分“得意之作”那几个展橱中，则存放着我教学研究、教改课题第一手珍贵资料。在“写作训练法”的展橱中，陈列着在实践中逐渐形成的“纵横式”“触发式”“连缀式”三种写作训练法的论文资料，数十本学生纵式与横式的作文结集、触发式读写训练簿、一文一评读写训练簿。那一本存放于展橱中央32开本塑封的自编作文集《独特演绎》，由“我型我塑”出版社特别电脑制作，个性鲜明，制作精良。封面、目录、66页正文的每一页上，都印有这么一句名人名言：“天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”这位志向远大颇有创意的小作者——2005届沈艳婷同学，自浙大金融系毕业后北上创业，其间在北大光华管理学院高级管理人员工商管理专业深造，获硕士学位。现任首科大厦楼宇党委书记、总经理，北京首科创融科技集团董事长，荣获北京市优秀基层党组织书记、首都劳动奖章、北京市三八红旗奖章等荣誉称号。
为加强读写的宏观指导，优化学生语文学习的评价机制，我们尝试着实施对学生读写的管理，就书写、阅读、卡片制作、写作、发言、基础训练等10个方面制订了量化的要求及考核办法，且与期末的语文总评成绩挂钩。2004届入学之初，高一语文备课组对12个班615名高一新生的语文学习情况做了抽样调查。与殳学超同班的洪亦蔚同学家中有藏书2000册，已读名著200册，已发表或获奖作文达50篇，这三项均列年级之最。进高中后，洪亦蔚依然勤于阅读与写作，一学期做了读书文摘卡304张，作文在校外发表8篇获奖3篇。鉴于洪亦蔚同学在语文学习上的大量投入和实际水平，依据读写管理加减分的实施细则，我给她的语文期末总评打了100分。这个评分是突破常规的，给洪亦蔚同学又是恰当不过的。洪亦蔚2012年自北师大中文系硕士毕业后，一直从事人力资源咨询和管理工作，目前在北京一家国内4A广告公司担任人力资源总监。
在工作室“读写管理”的展橱中存放着当年的实施细则与达标卡，众多同学们制作的优美文段摘录卡、古体诗词背诵卡、语文达标练字簿、语文基础训练簿等。2000届金喜英同学能背诵古体诗词516首，为历届之最，那厚厚一叠516张古体诗词背诵卡，是她一首一首工整誊抄的。金喜英浙师大中文系毕业，入职于杭州天杭教育集团，依然前行在文学路上，50万字的架空历史小说《秋水谣》与《天子策》，先后由北京朝华出版社与江苏文艺出版社出版。现为浙江省作协会员、连城书盟小说网专栏签约作家，56万字的小说《悠然花开》上下集、10万字的散文集《最是人间求不得》等多部作品在写作中。
第四部分“老有所乐”的展橱中，第15个“动力”的展橱上立着一块小展板，阐发我对荣誉与动力的认识：“就我的经历和体验而言，能成为实现目标追求事业成功动力的，主要不是荣誉，而是挫折和苦难的磨砺，是亲情和友情的激励。荣誉这东西，从某种意义上说，并非就是个好东西。”
工作室内部布展是最令我动情的，那可是我一生从教的财富。是我个人的，亦是学校的，更是我们的事业。诚如当湖高级中学2009届沈波同学在“走进工作室”的获奖征文《情结，层层厚积的情结》中所说：
这个精心打理的工作室，把一生积攒下来的财富，如数家珍，娓娓道来。那些泛黄的记忆，连同在时光的烟波里潺潺而过的声音和味道，一并被留在了这个小屋子里。37平米，确实是拥挤的，那可是今生今世的证据啊！有的时候我们怀旧，不是因为过去有多么美好，只是为了不想让时光将记忆变得渺小，只是为了那些同我们一起经历一起长大的声音和味道不在时光的烟波里一泻千里。只有记得的，才是活过的。
工作室创办前十年，工作室网站共发出诗文2112篇约328万字、照片1500余张，接待110余批3000余名师生前来交流，应邀作了100余场讲座，编印资料117期约50万字，个别辅导300余人。工作室创办之初，有媒体前来工作室采访作了专题报道。2015年工作室创办十周年之际，亦有相关媒体为工作室作相关专题报道。当记者问我“这十年最大变化是什么”时，我首先想到的便是头发：“十年，满头的青丝已花白。”一晃又十年，年近八十的我已满头银丝。我的同事、中国音协会员赵乐老师为《生命的海拔》谱了曲，发表于2010年第11期《歌曲》杂志上，这生命的旋律时时在我的耳畔回响。工作着如此美好，我真的很想一直这么工作下去，因为将来有我永远休息的时候。
晨曦下，激情播撒；夕照里，拾级清唱：
如果给一株草，我用它唤醒春天；
如果给一抹红，我用它点燃辉煌。