■记 者 钱澄蓉

通讯员 江 燕 范婷燕

本报讯 “AI也许让人感到很深奥，但AI之于艺术却又是人人可观可赏的……”12月9日下午，金平湖博士科普团成员王鹏尧博士来到平湖市东湖中学，为学生揭开人工智能的神秘面纱。这堂题为“AI的未来：变革与机遇”的课，已经是第二次在这里开讲了，却依旧吸引了150多名学子热情参与。

王鹏尧还有另一重身份——东湖中学科学副校长，受聘后他致力于将人工智能带入学生课堂，最终他找到了“AI绘画”这个直观的切口。“首次开讲在11月26日，当天50名学生听完后反响热烈，学校里有不少学生都是这方面的爱好者，要求科学副校长再次开课的呼声不小。”东湖中学副校长戴秀芳说，因此她向王鹏尧转达了学生的诉求，并得到了肯定答复。于是有了这次的“二刷”课程。

科学副校长主讲的课程，氛围轻松、内容精彩，在新颖的人工智能技术面前，中学生们毫不“怯场”，畅所欲言、表达想法，在体验环节，更是参与热情高涨。“课程太有趣了，让我们看到了艺术创作的多样性，同时也让我们看到了AI的无限可能，学会人机互动将成为今后的主流技能。”课后，东湖中学804班的学生徐姝岑感叹道。

科学副校长由我市的博士科普团成员担任，博士们走进中小学校园，通过分享他们的科学人生和科研成果，点燃孩子们的科学热情。科学副校长选聘制度由市科协、市教育局、市人力社保局联合建立，目前已有17位博士与我市42所中小学校“牵手”。“在原身份外叠加副校长，这种‘相遇’将优质科技教育资源导入中小学，通过‘请进来’‘走出去’双向互动，放飞学生科技梦想。”市科协副主席王玥说，今年以来，17位科学副校长深入学校参与课程开发、科普教育、科技比赛等，为学校搭建高端科技教育平台。同时，12家博士所在的场馆成为青少年校外科学教育实践基地。

“能把最前沿的科研成果，用简单生动的方式讲给学生听，帮助他们打开眼界、感受科研的力量，这样的科普活动特别有意义。”在王鹏尧看来，科教不分家，从小培养孩子的自信心和好奇心非常重要，让大家从学生时代就拥抱科学、爱上科学，由兴趣产生的科研内驱力，是一种不可估量的力量。