■记 者 徐玉霞

通讯员 徐佳丽

本报讯 “小朋友们，让我们一起跟着音乐的节奏拍拍手！”昨天是我市幼儿园开学第一天，在市实验幼儿园（百花园区）托班内，19名不满3周岁的小朋友围坐在一起，在老师的带领下快乐游戏。

今年，是实验幼儿园（百花园区）首次开设托班，探索“托幼一体化”模式。当天，教室外有不少家长在窗台边探头查看自家孩子的状况。“我们家孩子是第一次离开家人的照护，但在幼儿园里上托班，我们很放心。”家长何火平说。对于托班的开设，他表示十分支持，看着孩子能融入集体，和别的小朋友一起玩耍，心里很是欣慰。

小朋友能快速适应园区生活，离不开园区前期做的充分准备。“我们园的托班设有两教一保，老师们都有十分丰富的教学经验。”市实验幼儿园副园长项艳说。此外，园区已在前期开展的家访中，全面了解了小朋友的昵称、喜好、过敏源等信息。前天入园报道时，还让家长和小朋友一同走进教室，提前熟悉教室布局、图书室、体适能游戏区等区域。

如果说实验幼儿园（百花园区）在开设托班这件事上是“新手”，那么当湖幼儿园（东升园区）就是有了一年教学经验的“老手”。“我们以照看小朋友为主。在这过程中，园区也会培养他们良好的生活习惯，帮助提升自理能力。”当湖幼儿园（东升园区）负责人周琴说。

记者到达当湖幼儿园（东升园区）时，托班班主任陈玲正带着小朋友坐在椅子上食用餐点。“自主吃餐点只是幼儿托班生活的一小部分。”周琴说，小朋友们还会在老师的带领下进行绘本阅读、创意美术、户外体育活动、区域游戏等多元化、特色化活动。

说到去年参加托班的孩子，周琴十分自豪。“去年我们园一共有16个小朋友参加托班，现在有4个小朋友在我们园上小班。”周琴说，经过一年的托班生活，小朋友们在语言互动、行为习惯上已经有了极大进步。比如说在刚刚吃完餐点后，他们已经会主动进行垃圾分类了。

“小托育”里蕴含“大民生”。从单一在民办幼儿园设置托位，到在镇街道公办幼儿园进行托位的试点工作，这几年，我市不断探索“托幼一体化”模式，实现了幼儿园学位资源的高效利用。今年，我市又进一步拓宽城区公办幼儿园托班数量，为孩子们提供更加专业、细致的照护。