2022年6月，省教育厅将我市列为全省唯一的面向共同富裕的教育改革发展试点单位。试点工作开展以来，我市创新开发了“增财实学”“学历+技能”双提升应用平台，探索普惠性人力资本提升的有效途径。但对照试点要求，我市还存在受教育年限偏低、资源供给不足、覆盖群体不广等问题，建议：

一、加大投入，进一步完善“增财实学”学校后教育一站式服务与监测平台。加强与省相关部门对接，协调省内高校入驻“增财实学”平台；打通省开放大学及省级成人考试报名平台，打造“纵向到底、横向到边”的“学校后”教育一站式服务与监测平台。

二、广泛宣传，进一步做好需求侧、供给侧对接工作，努力让每个市民都能“想学尽学”“应学尽学”。加强“增财实学”平台使用功能宣传，不断完善普惠性人力资本提升机制；进一步做好需求侧、供给侧对接工作，将确有提升需求的社会人员尽可能多地纳入“增财实学”平台。

三、协同联动，进一步推进“学校后”教育五大提升工程。深入实施成人“双证制”和大专及以上学历提升计划，组织开展各类职业技能培训；深入推进企业职工“学历+技能”双提升、新型职业农民技能素养提升、现代服务业职工能力提升、全民精神富足提升、高层次人才提升等五大提升工程。

四、拓展渠道，结合平湖企业需求，争取设立一所职业类高校。相关部门结合平湖产业特色和外资国别特点，争取省级支持，与德国、日本等相关高校合作设立一所中外合作的、具有独立招生代码的职业类高校，或与高校合作推进应用型本科一体化培养试点工作，满足本土企业对高层次专业技术人才的需求。