■记者 华婷婷 通讯员 倪春军 夏晓蕾

本报讯 为深化基础教育课程改革，让学生在研学旅行的过程中陶冶情操、增长见识、提高学习兴趣，全面提升中学生综合素质，近段时间以来，平湖市内不少小学的师生们走进澳多奇农庄，开展研学活动。学生们在实践活动中动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进书本知识和生活经验的深度融合。

澳多奇农庄内，一堂仿生蠕虫机器人制作课正在进行中。课堂上，学生们需要观察和认识各种不同的材料，掌握仿生蠕虫机器人的组装步骤，探究仿生学与工程构建的应用。据悉，蠕虫机器人是利用仿生学原理，仿照爬行的蠕虫制成，同时利用了曲轴、限位器、减速齿轮箱等，实现了像蠕虫那样爬行。现场，在老师的指导下，学生们井然有序，不一会儿仿生蠕虫机器人已经初现雏形。

另一边，澳多奇农庄的农耕文化教育基地内，学生们正在开展农事实践种菜。为了让学生们种植的蔬菜更加有序，除规定了两棵蔬菜之间的距离外，还用绳索进行了规划，要求学生们都把蔬菜种在绳索的左侧。在这样与泥土的亲密接触中，很多学生都有了切身的农事感受。

学校开展研学课程，对孩子来说也是一次不一样的体验，研学活动在学生们的欢声笑语中如火如荼地进行着。他们通过集体劳动、集中食宿等与平常不同的生活方式，拓宽视野、丰富知识，加深了与自然和文化的亲近感，也培育他们的自理能力、创新精神和实践能力。