青春是一条永不结冰的河流，我们朝气蓬勃、满怀热情地在急流中穿梭。暑假生活，是青春岁月中令人难以忘怀的美好记忆，我们怀念在骄阳下肆意飞奔的自己，怀念那时的欢声笑语。那年暑假，我们拥有的不仅是指尖的晚风、眼底的晚霞，还有心中无限的生机与希望……

那一年，“支教”的暑假

■徐登峰

随着期末考试的结束，孩子们迎来了他们心心念念的暑假。暑假从我小时候由西瓜电扇小霸王陪伴，到现在孩子们各种旅游研学兴趣班，内容上有了不少的升级。两个月的漫长假期，对孩子们来说，是一段无比快乐的时光，对如今走上工作岗位的我们来说，更是一种可望而不可即的奢求。

如果从小学算起，到大学毕业，我也有14个暑假。不过说来惭愧，在小镇长大的我，在暑假里既不像农村孩子那样放飞自我，奔跑在乡间田埂、畅游在池塘小溪；也不像城里的娃能够到处旅游开阔眼界、参加兴趣班提升自我，以至于回忆起来竟是一片苍白。

不过在这其中最有意义的一个暑假，莫过于大三那年，与大学同学一起去绍兴诸暨“支教”。

我大学读的是师范专业，随着大四的来临，我的大学生活也进入尾声。班里许多同学觉得，作为师范生，快毕业了没有上过课，没有接触过孩子，成何体统？于是一合计，决定自己组织一场“支教”。一位诸暨的同学说道，她家附近有许多小孩子，那边没有补习班，家长忙着工作，有大量的生源。而且她家那边都是三四层楼，有许多空房间，容纳十几二十人住宿没问题。听着这位同学的描述，大家眼前不禁浮现出一场宏伟的“支教”大业。

倡议一经发出，班里竟大半都报了名。暑假一到，一支近二十人的“支教”大队浩浩荡荡向诸暨进发，颇有当年知青下乡的感觉。原本大家是抱着吃苦的心情来的，但到了目的地，发现此地是一个远离尘嚣的宁静山村，群山环绕，山泉清澈，田间竟还有黄牛耕作，真是一处度假胜地！

第一天，我们便见到了孩子们，年纪都是小学低龄段，从没体验过教室外上课的他们，对我们的到来感到十分惊奇和兴奋（其实我们也是一样的心情），一声声稚嫩的“老师好”让我们这群准教师迷失了自我。由于一开始学生还不够多，基本上都是一对一辅导的方式。我主要负责一名小学男生的英语，辅导过程中我第一次真真切切地体会到了“传道授业解惑”的感觉。农村的孩子不像城里的孩子，能够多方位、频繁地接收到来自外在世界的各种信息。比如英语，他们一离开学校的英语课堂，就几乎听不到英语了。所以在几天里，我教给了他音标，并讲了很多外面世界的有趣故事，希望能在他心里种下一颗求知的种子。

上完课，我们围坐在院子里的大圆桌前，吃着农家饭，分享一天教学的心得和趣事，可谓最接地气的“教研活动”了。夕阳西下，我们去山脚小溪边洗衣服，听田间老人讲唐朝大将郭子仪的故事（我至今都觉得那位老人的身份不简单）。

虽然“支教”过去已经有十余年，但每次回忆起来都仿佛就在昨日。或许是那里的风景，或许是因为和那一群人，或许是教师的初体验，或许是因为再难有当年这份激情……总之，由于这段“支教”生涯，那年的暑假成为了令我最难以忘怀的一个暑假。