■稚川实验中学806班 俞晨辰

这是我小学生涯的一份答卷。是一份因意外生病而来的答卷。

那是临近毕业期末考的时候，急性扁桃体发炎缠上了我，原本风平浪静的复习生活被打乱。在发言踊跃的语文课上，我沙哑干疼的嗓音成为了“常客”；在思维跃动的数学课上，我一言不发的举动也让人习以为常。就连下课，我生病的样子也显得与热闹的人群格格不入。

夜晚，我听到楼下家人的窃窃私语：“他现在连话都说不出，还头疼得不行，直接请假好了。”可能是对于生活难题的不服输，我冲下楼，用断断续续的嗓音抗议拒绝：“不行，期末绝不能请假！”说完，我暗暗下决心，要交出一份令人满意的期末答卷。

但，要答好这份答卷谈何容易。生病让我的学习效率直线下降，坎坷这就来了。

数学课上，数学老师正在报最后一次模拟考的成绩，而我的并不理想。“这开玩笑吗？”难以说话的我默念，“这是我的答卷？”快要拿到数学答卷时，老师把手缩了缩，问：“怎么回事啊？”好像是忘了我生病说不了话。可能也是看出了我的心思，他叹了一口气，把答卷给我。其他科也不例外。我一遍遍翻着手中的各科答卷，既懊悔又沮丧。我的信心如同扣去的分数一样飘走。此时，我真正的考卷已经不是手中的“白纸黑字”，而是自己的内心。

怎么办？是服输认怂让生病成为答不好卷子的原因，还是直面坎坷打击，想办法提升学习效率？

嗓子干疼不能踊跃发言，那就勤快阅读默默思考，让精彩的语句、明晰的思想在心头涌动，语文的魅力不正是此时无声胜有声的心有灵犀吗？枯燥的数字，抽象的图像，在近似思想者的我面前，也仿佛有了生气和灵动，刷题、沉思、顿悟，没有声音的嘈杂，只有思维的火花在闪耀……

我终于历经了“千难万险”，坐进了毕业考的考场，我正面对着真正的答卷。一道道难题横在面前，也好像是在考验我。“任尔东西南北风，我自岿然不动”。因为我相信自己近半个月以来的努力是我答好这份考卷的信心来源。心变得沉静下来，这些难题也变成了温顺的牛羊。

当我以优秀毕业生的身份昂首走出小学校园的时候，我想，在生活的意外之前，我不仅顺利完成了小学的学习生涯，也答好了一份人生的答卷：不惧困难，勇敢坚持，一定能赢得胜利。

指导老师 方 镕