■新仓中心小学505班 吴轩波

那天上午第三节课，老师大踏步走了进来，把手中的作业放到一边，说：“这节课我们来演讲，说说自己的心爱之物，就是之前写的单元习作。”

下面顿时有声响了，有的在抱怨老师的任务，有的则在暗自开心。而我并没有什么抱怨，因为我认为演讲对作文好的人来讲并不算什么难事。

老师等到下面安静后说：“自己主动上来的，可以在投票的时候给自己的积分额外加2分；如果没有举手的人，我们就抽签。当然，如果你是被抽到的，那这2分就没有了。”老师话音刚落，我就瞧见有几只手举了起来。我本来也是想举手的，但是经过了一番心理活动，我放下了手。

首先是张同学，她走上了讲台，手里拿着作文本，讲了起来。那声音很响，班级里的角角落落都听得见。我完全沉浸在她的演讲里，无法自拔，甚至都忘了拍手叫好。张同学回到座位上，轮到了投票环节。我举直了自己的手，为她投了一票。听完了她的作文，我想：天啊！别人的作文写得这么好，我还是不举手了吧！

同学们一个接着一个地上台讲述自己的心爱之物，有的声音很响亮，有的则有些听不清；有的在台上落落大方，有的却用本子遮住了自己的脸……我也在心里不断地比较着自己和他们的差距。

最后一个是许同学，她的声音有一点小，但是我还是听到了她的故事，我边听边想着：自己也没有想象中那么差，我得自信一点，接下来就举手上台试试。投票统计完，正当我准备举手的时候，突然下课铃响了。“唉！”我觉得有些可惜。

通过这堂课，我不仅知道了班级里同学在写作和演讲方面的水平，还意识到自己缺少自信！

指导老师 王人杰