■记 者 徐玉霞

通讯员 徐佳丽

本报讯 近日，长三角“人工智能+教育”创新案例名单揭晓，我市的《人工智能赋能教育治理：当湖高中的“数智治校”实践》入选。

当湖高中依托人工智能技术，发挥其打破数据壁垒、打通信息孤岛、优化治理流程、提供精准数据支撑的作用。通过构建“四维数字画像”体系，采集千万条各类数据，深度分析学生在五育方面的表现，形成全面、客观、个性化的综合素质评价，让教育评价告别“凭经验”，实现精准治校。借助“靶向预警”系统，对学生学业波动、心理变化实时监测，实现“早发现、早干预”；通过智慧家校平台，主动推送学生成长报告，让每个孩子“被看见、被肯定”，有效凝聚家校共育合力。

眼下，全市各校多点发力，因地制宜探索特色化“人工智能+教育”应用路径。东湖小学开设《未来智能教室我设计》《智慧校园小创客》特色课程，融入图形化编程、3D打印、无人机实操等内容，锤炼学生人工智能认知与实操能力，还构建了“AI成长档案袋”过程性评价与“AI星级勋章”成果性评价相结合的评价体系。实验小学则聚焦“智联课堂”建设，打造AI沉浸式教学场景，开展“人机协同的跨学科主题教学”，让人工智能成为学生学习中的引导伙伴，推动教学模式不断创新。