■记者 陶佳敏 通讯员 徐佳丽

本报讯 近日，在省教育技术中心主办的“2025年数智赋能跨学科融合创新实践活动”上，我市百花小学、乍浦高中、当湖幼儿园选送的作品凭借新颖创意、扎实科学内涵与突出实践价值脱颖而出，均斩获省二等奖，充分展现了我市深化科学教育改革、推进跨学科融合育人的丰硕成果。

其中，百花小学的《挑战硬币平衡术科学小实验》以巧妙构思成为亮点。“通过巧妙利用纸币折角产生的摩擦力、借助磁铁力场特性等创新手段，让硬币在看似无法平衡的条件下实现稳定立足与叠加造型，充分展现了学生灵动的创新思维与娴熟的动手实践能力。”指导老师金晓介绍，作品紧扣“不可思议的任务—创意平衡术”主题，突破传统思维定式，将力学原理与视觉艺术完美融合。“从一次次失败到最终完成造型，不仅让我摸清了力学的小规律，更感受到创新实践的乐趣，这份省级荣誉是对我们团队付出的最好肯定。”作者宋陆瑶难掩激动。

科学启蒙从娃娃抓起，幼儿园阶段的跨学科实践则更贴合幼儿成长规律。当湖幼儿园的《夏探水乐园》秉持“趣玩启智·探究求真”核心理念，围绕“水的感知、循环与动力”三大主题，精心打造多层次、可操作、强互动的探索场景，既契合幼儿自主探索的天性，又在实践体验中有效提升幼儿的观察力、动手能力与问题解决能力，为幼儿园科学启蒙教育提供了优质可借鉴的实践范例。

“本次活动的成功参与，是我市践行‘数智赋能，融合创新’教育理念的缩影。”市教育局相关负责人表示，我市将持续深化新技术、新装备与跨学科实践的深度融合，不断探索数智教育背景下创新人才培养的有效路径，进一步激发师生创新创造活力，全面提升我市科学教育质量与育人实效，为教育高质量发展注入强劲动力。