■记者 张宇青

【见证者】潘温丽

【职业】平湖好人、林埭保丰学塾发起人

【乡风见闻】每周日上午，林埭镇保丰村的保丰学塾里总会传来朗朗书声。“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……”这一声声稚嫩而坚定的诵读声，已在这片土地上回荡了十多年。

“这些孩子刚来时连打招呼都害羞，现在不仅有礼貌，还会主动帮老人提菜、给客人倒茶。”潘温丽站在学塾门口，望着教室里端正坐着的孩子，眼里满是欣慰。作为保丰学塾发起人，她见证了这片国学土壤从无到有、从萌芽到繁花的全过程。

一切的起点，要回溯到2014年的夏天。时任林埭镇保丰村（林埭社区）联合党委书记的她在走访中发现，虽然孩子们在校学习成绩不错，却在待人接物方面显得“生疏”。乡风文明建设要从“娃娃”抓起，而让孩子们有礼有节，恰是关键。“当时正好有机构来社区里办国学夏令营，我看到孩子们在诵读经典后变得彬彬有礼，就萌生了创办学塾的想法。”潘温丽说。

说干就干。潘温丽和村社区干部们很快排摸了十多个有需求的孩子，并借势借力，开设了《弟子规》和《德育古鉴》两门基础课程，并且特别注重“知行合一”，每节课后都会布置实践作业，让孩子们将课堂所学的礼仪规范运用到日常生活实践中。

两年的坚守终迎来蜕变。2016年6月18日，保丰学塾正式成立，真正成为属于村社区自己的公益国学课堂。曾经的学生家长组成了25人的教师志愿者团队，企业和社会爱心人士也纷纷伸出援手，依托公益创投模式，托起了这个充满温情的项目。

这股文明乡风在一年年的持续推进中，吹向了乡野更深处。近年来，学塾的内容和覆盖的群体也在不断丰富。从施奇革命故事陈列馆到独山港镇的红色转角湾，从农场体验到中草药种植，从传统的课堂教学到开拓外出研学活动，孩子们在行走的课堂中感受家国情怀，体悟农耕文明。而今年推出的“新老结队”新模式，更让学塾成为新居民子女融入平湖的温暖驿站。“我们这里新居民较多，相较本地孩子，很多新居民子女更难融入，我们让一个本地孩子与一个新居民孩子结成对子，从生活、学习等多方面帮助他们更好地融入这里。”潘温丽说。

如今，这个学国学、向文明之风已经在一届届孩子之间传承。目前就读于林埭中学初二的学生王子宇从二年级起就在这里学习，已成为了学塾的学长志愿者。“在这里学到的不仅是知识，更是做人的道理。”这个曾经腼腆的男孩，现在会主动帮助新来的小学员整理书具、学习经典。

更值得一提的是，学塾播下的文化种子也正在乡村生根发芽。志愿者之一的陆亚华如今已成为林埭国学文化的乡村文化空间主理人，而通过主理人之间的联动，像水洞埭街区文化空间主理人李尚森这样的专业人才也正准备将主持、演讲等更多文化形式带入保丰学塾的课堂。

如今，在林埭，国学文化不再是书本上的冰冷文字，而是化作了孩子们温暖的笑容、得体的举止和善良的品格。乡村文明的种子，也通过一间小小的学塾，以最朴素的方式，书写出最美的篇章。