孩子日渐长大，也越来越好动、顽皮。天热了，你说外出得披件外套遮挡阳光，但小家伙就是不听，晒得像黑炭；你说不要玩水，会弄湿衣服，偏偏一天得给她换掉5套湿衣服；吃饭时，你说好好吃，可她偏偏把饭弄得满桌子、满地都是，还故意用手指捻平……“你这孩子怎么这么不听话？”于是，面对孩子的不良行为，我们常常怒不可遏，可又毫无办法。孩子不听话，打也打了，骂也骂了，家里的火药味是越发浓烈了，亲子关系不亲密了，可问题却还是解决不了。

要是有一本书能让你学会一种语言，说出来的话孩子会听，你会吃惊吗？有，这就是——《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》，该书的两位作者阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施都是三个孩子的母亲，是国际著名亲子沟通专家，美国最畅销亲子教育书系列作者。她们在长期实践中摸索出的这套语言，的确能缓解所有年龄段孩子与父母的紧张关系，结束父母与孩子的冲突对抗，促成父母和孩子的合作。它将帮助我们学会一种让孩子听话的神奇语言，这种爱的语言使孩子很容易接受我们家长的要求和忠告。

此书围绕“如何说”“怎么听”，作者从六个方面进行了探讨和实践：帮助孩子面对他们的感受；鼓励孩子与我们合作；代替惩罚的方法；鼓励孩子独立；恰当地赞赏孩子；让孩子摆脱角色标签。尤为可贵的是，作者创造了一套清晰简洁的操作方法，给出了实现这六个方面的30种技巧，辅以大量的常见场景和问题加以说明，并配有相应的练习题，让父母可以把这些技巧烂熟于心，灵活运用，随时应对各种情况，做到游刃有余。

先来看有位读者阅读这本书后取得的成功案例：

两岁的孩子死活不肯刷牙，软硬兼施，他除了大哭，就是抵抗。后来用了书上教的方法，首先接纳孩子：“你不想刷牙是吗？”

“嗯”（哭腔）

“我能理解，你不喜欢，是吧。”（我随即抱着他，安抚他的后背，让他尽情地释放）

“不是……”

“？？？”

“那是为什么呀？”

“疼……”（哭腔）

“哪里疼呀？”

“这里……”孩子指着嘴里。

“哦……”我突然想到，孩子嘴小，他还不太习惯牙刷。

我把这个假设告诉孩子，并安抚他说，“对不起，妈妈太粗心了，没有注意到这个问题，我们换个小点的牙刷，你就能刷了，对吗？”

“嗯……”

后来，我们买了新牙刷，孩子刷牙再也不是难题，而我每次买新牙刷的时候也留意了牙刷头的大小，并且通过换牙刷，让孩子了解一些保护牙齿的知识。比如，三个月换一次牙刷是旧牙刷“退休”了，新牙刷“上任”了，他能很愉快地接受变化。

我本人也曾经因为读了这本书而受益：有一次早上，女儿讨着要吃王子饼干，可家里没有，其他种类的饼干她就是不要吃，怎么办呢？我就用了书里学来的一招，就是同情孩子：“丫丫很想吃王子饼干，真可惜，现在没有，不过妈妈下班后一定会买回来。”

我女儿喜欢穿奥特曼的球鞋，可这是一双秋冬穿的棉鞋，夏天穿太热，但女儿执意要穿。于是给她换鞋子时，我就假扮小脚丫：“丫丫，我住在这个屋子里好闷啊，都喘不上来气了。快给我换双透气的鞋子吧！”说着又大力地呼气，惹得女儿哈哈大笑，每次换鞋子都让我演她的小脚丫，以后给她换的时候，就愿意穿单鞋了，还问我：“这次小脚丫会说什么呢？”诸如此类，这些方法真是百试百灵。

《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》这本书通过许多简单实用的技巧以及生动的漫画，帮助我们把心中的爱正确地传递给我们的孩子。与其说它是一本告诉家长如何进行亲子沟通的书，不如说它是在教我们一种新的沟通语言，让我们学会在彼此尊重、相互关爱的基础上与孩子交流。

爱不需要理由，但爱需要技巧和训练。《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》让我们以孩子的成长为契机，和孩子一起感悟和进步，真是其乐无穷。相信读到它的人，一定会受益匪浅。