■记 者 张宇青

通讯员 曹金凤

【特派员】顾丽娟，嘉兴大学平湖师范学院音乐教师、中国音乐文学学会会员，现派驻钟埭街道沈家弄村

【特别事】音舞传情，让更多人体会艺术之美

音乐的力量，能够连接人心。身为嘉兴大学平湖师范学院艺术教研部的音乐教师，将音乐之美传递给更多人，本就是我的职业使命。去年，当成为文化特派员的机会摆在我面前时，我毫不犹豫地报了名。

去年12月，我第一次作为文化特派员来到了钟埭街道沈家弄村，恰逢村里正筹备着《钟溪棹歌》组歌的排练，在共同参与筹备的过程中，村民们用热情和努力将《钟溪棹歌》打造成了沈家弄村独有的文化品牌，也让我真切地感受到了他们对艺术的渴望。

但是，音乐是一个很大的概念，村民们究竟想要学习哪方面的内容？我又该如何针对性地教学？为了更精准地把握村民们的艺术需求，在开始音乐指导前，我特地组织了一场音乐小课堂，了解他们的基础和兴趣所在。通过互动与交流，我收集到了宝贵的信息，并据此制订了贴近村民需求的“音乐+舞蹈”教学计划。

正式开始教学后，我将教学时间和地点固定了下来，现在每周四晚上，村民们都会准时来村里参加培训。然而，在教学过程中，我发现不同的群体对音乐的需求也不尽相同。老年人普通话不标准是教学中的一个挑战。为了贴近他们的语言习惯，我决定在教学内容上进行创新，将歌词替换为具有平湖本地特色的方言，同时融入本地传统故事，让歌词通俗易懂、朗朗上口，也更容易被老年人所接受。针对年纪较小的小朋友，我通过趣味性较强的方式去引导他们掌握简单的识谱、练声、演唱，并以此拓展出更多艺术表现形式。

随着文化氛围的逐渐浓厚，我也期望能够激发全体村民对艺术的兴趣和热爱。在我的计划里，以一部分相对有音乐基础的村民为支点，通过他们的积极参与和热情传播，推动沈家弄村的音乐氛围不断升温。也正因此，我计划组建沈家弄村“百姓”歌咏队，结合村里正在重建的文化礼堂，为村民们提供一个轻松愉快的歌唱平台，逐步提高他们的歌唱技巧。我相信通过这样的努力，能够和村民们一起撑起沈家弄村的音乐未来，为乡村文化的繁荣和发展贡献一份力量。

【村民说】朱慕妍：在音乐课上，顾老师不仅耐心地传授演唱技巧，更细心指导我们将表演融入其中，使音乐与表演相得益彰。课后，我带着满满的收获回到家中，得到了家人的夸奖。现在我对顾老师的每一节音乐课都充满了期待。