躬身教坛18年，坚守职业教育这片热土，用心书写教书育人的责任担当；善于扬长，以自身的专业建树推动教育教学上特色化发展；勇于创新，以改革举措助推职业教育高质量发展，引领学校行稳致远。他，就是平湖市职业中等专业学校校长——姚雁。
深耕职教，实现中职教育转型
中等职业教育是培养技能人才的重要途径，不仅关乎个人成长，也关乎国家的长远发展。自2005年来到职业中专，从教师岗到学校中层，再到2018年7月被任命为校长，作为一名长期扎根在职业学校的教育工作者，姚雁始终坚持“办好以学生为中心的教育”这一目标，在耕耘中促改革，在探索中促创新。
2018年，对于姚雁来说是具有特殊意义的一年。这年7月，他正式接任职业中专校长，全面负责学校行政工作。当时正值职业教育发展的变革期，作为一所国家级重点职业学校、国家改革发展示范学校、浙江省中职名校，职业中专如何在变革中实现新发展，成为姚雁认真思索的问题。
敬本务实、精研创新的他，主动适应职业教育作为类型教育的根本性变革，在学习和思考职业教育相关政策后，他清楚地认识到要深化中职教育转型后的“职业”属性。通过不断探索和实践，他逐步确立了“内部优治理、外部重联接、变革促内生”的管理思想，提出了县域中职学校“满足两端”的办学定位，带领全校师生，找准关键、创设载体、奋力突破。
“与普通高中相比，中职学校的特殊性在于与产业的紧密联系。”姚雁介绍说，各方对中职学校的需求是在不断变化的，中职学校需要重塑与地方、企业、家长和学生的关系。因此在办学上，他积极做好外部重联接工作，探索“院、校、企”五年一体化培养的路径。针对企业对技能型人才的需求、当下技能人才的匮乏问题，他积极联合高职院校、企业，三方共同探讨职业技术人才的培养方案、中职教育课程体系等。通过高校提前介入中职教育、企业融入学校教学的方式，实现“院、校、企”深度融合，创新推出了中高职一体化办学模式。
他还大力推进产教融合，通过建立产教融合联盟，实现“院、校、企”深化协同。他积极联结“院、校、企”三主体，成功组建了长三角石化行业产教联盟、平湖市智能制造产教融合联盟等，通过与浙江独山能源有限公司、浙江依爱夫游戏装文化产业有限公司深度合作，创设化学工艺五年制订单班、服装设计与工艺虚拟订单班等，以学生入企进行岗位实习、定岗实习的方式，促进学生对岗位实操以及职业发展有更深入的认识，从而进一步强化自身职业技能。
三色为基、多元融合的教学方式，助推学校深入打造职业教育的质量高地、服务地方的技术金地、接轨国际的育人园地。学校先后获评浙江省首批中职名校、浙江省现代化学校、浙江省黄炎培优秀学校等荣誉称号，成功立项为高水平学校建设单位等。
精心科研，守护学生心理健康
“心理健康教育工作是长期的、持续的、潜移默化的，是时代教育的需要，学生和教师都应注重心理的健康。我们要全力提升学校的心理健康教育工作水平，为学生创造一个良好的成长环境，用爱与温暖守护孩子的身心健康。”这是姚雁在平湖市2023心理教师送教下校活动上，与即将入校送教的老师们分享的一段话。
在踏实做好本职工作之外，姚雁还努力在学校心理健康教育领域耕耘。多年的从教经历，让姚雁更加清晰地认识到学生心理健康教育工作的重要性，他一如既往秉持教书育人的初心，坚持一线上课，通过一堂堂心理课加强与学生沟通，开展一次次个体心理辅导与咨询，为学生的心灵拨开阴霾。为充分发挥心理健康教育的作用，让阳光洒满学生心田，在从教的头几年，他就积极进行探索与实践。在他的努力和学校的支持下，职业中专建立了心理辅导室、开设了富有特色的心理辅导课、创新举办两年一次的心理健康教育主题活动周……通过丰富多彩的心理活动，学生们开始了解心理教育并且掌握了基本的心理调节方法。2011年，职业中专心理辅导站被浙江省中小学心理健康教育指导中心正式确定为浙江省心理辅导一级站，填补了我市学校心理辅导一级站的空白。
作为嘉兴市心理健康教学学科带头人，姚雁认真参加省、市组织的各类心理教研活动，通过不断学习与交流，推动自身教科研水平不断提高。他热爱专业、持续深耕，通过将教育实践与课题研究相结合，积极探索学校心理辅导新模式。用心坚守心理健康教育的教研领域，也让他收获了累累硕果，荣获浙江省“同课异构”教学设计一等奖、嘉兴市“高质量、高效率”课一等奖、平湖市优质课一等奖等；有50多篇论文发表及获奖，主持浙江省、嘉兴市课题15个，其中省重点课题2个。此外，主编及参编教材7部。
除了担任职业中专校长以外，他还是平湖市心理名师工作室领衔人、平湖市社会心理工作联合会副理事长、平湖市心理健康教育学科基地主任，尽管身份多重，但姚雁牢记本色，充分发挥自身专业所长，积极投身社会心理服务体系建设。近年来，姚雁义务接待校内外的心理咨询个案达500余人次；辅导时间累计830多小时；已累计为30余所学校、单位举行心理、家庭教育讲座80余次，聆听讲座人数达10000余人次。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”姚雁说，在职业教育的天地里，他将继续探索创新，坚持以科研为引领，当好教育路上的“领头雁”。