■实验小学教育集团408班 林炜豪

今年暑假里我学会了很多事，让我觉得最有挑战性和引以为豪的就属叠被子了。大家可别把叠被子想得太简单了，这不是一般的对折叠一下就好了，而是将被子叠成正方形，有棱角的那种。下面就让我给大家分享一下我这项新技能吧！

那天哨子一响，我们全体整队去楼下集合，只见几条被子平铺在地上，教官先让我们中会叠被子的上去演示一下 。“叠被子？这岂不简单？”只见上去的同学唰唰两下就完成了，望着自己的“作品”，露出满意的笑容。本以为会得到教官的表扬，哪知教练冷冷一笑：“不合格。”“不合格？”我心生疑虑，“叠被子不就是那样叠的吗？还能叠成什么样呢？”

正当我还在边想边嘀咕的时候，教官一声令下叫我们看好他的演示：只见他将被子竖着，两边往中间方向叠过去，中间空了一个手掌的宽度，然后再次对折，往被子两头拉了拉，接着将对折的被子两头横着往中间折过去，仍然中间留了手掌大的宽度，最后再将两头再次对折重叠，见他四个角用手一拉，正方形的被子出来了，有棱有角像一个正方体模型。我看得目瞪口呆，心生佩服。

一会儿轮到我们尝试了， 刚开始，我不慌不忙地照着教官刚才的步骤叠，但是我发现第一步就难住我了，这被子太大、太不听使唤了，拉也拉不起，而且刚刚教官给我们演示的过程也都记不清了，只能凭着仅剩的一点印象叠了。我手忙脚乱地总算完成了，看向旁边的同学，大家也都差不多叠好了。我一看自己叠的被子根本不是正方形，更别说有棱角了，哎呀，这究竟是为什么呢？

教官一个一个检查， 轮到我这里的时候，他指出我中间手掌宽度没留好，竖着对折后两头没拉，后面横着对折的时候，中间宽度也没有留好。教官鼓励我：“没有关系的，再来一次试试，相信你能够行的！”原本失落的我立马有了信心，这次我牢记前面失败的原因，慢慢地做好每一步，我先将被子分成两半，再把两边对折到中间，中间留好一个手掌的宽度， 折好后我又拉了拉被子两头，最后，一条正方形的被子出现在我眼前。终于学会了叠被子！我的心里既高兴又激动。

通过这次叠方被，我体会到做事情千万不能心急，要仔细观察，用心去做，只有通过自己亲自尝试，在失败中吸取经验和教训，才会取得最后的成功！

指导老师 李红芳