■通讯员 谢付良

本报讯 近日，在新埭中学的美术教室里，初三的同学们正在刻胶版画，与其他绘画相比，胶版画多了制版和印刷两个程序，需要通过“版”转印到纸上才能成为作品。“开始刚接触时感到有点难度，但是经过叶老师的细心指导，就越刻越熟练了，也觉得这是很有意义的一件事。”学生张梦雨说。

版画课堂上，学生们刻画着栩栩如生的人物。另一边的课堂上，初一的学生们正在扇子上作画，五颜六色的调料在孩子们的手中变幻出各种图案，制作出一把把小巧又精致的木扇。“在扇子上画画，要仔细，这样才会感觉更加生动一些。”学生吕江丽说。

新埭中学作为一所新居民众多的农村学校，相对而言，同学们的美术基础比较薄弱。为配合国家“双减”政策落地，去年下半年以来，新埭中学开设了“古韵水乡、家国情怀”美育课程，使每个班级每周都有机会接触不同形式的美术课。“这个课程的内容是从稼书故里、江南水乡为建构的原点，让孩子们从走进我们的水乡生活，一直到走进我们整个水乡的地域文化，然后让学生采用不同的形式，如诗歌创作、美术创作、文艺表现等等，来表现他们眼中的家乡特色。”新埭中学美术老师叶晶介绍说。

丰富的课程内容给了同学们更多的发挥空间，扇子上、刻版上，都留下了属于他们自己独一无二的创作。同学们用心塑造的作品完成后，统一放在体艺馆展出，上百件作品汇聚在一起，成了一个小小的美术展，有水墨画、缠绕画、线描画等。“以前的课程觉得比较简单，现在的更加有趣丰富，让我学到了更多美术知识，心情也十分愉悦。” 学生李欣妍说。

“美育空间计划融入了家乡的传统文化元素，不仅助力青少年迈开立德铸魂第一步，更夯实了‘大美育’的基础。” 叶晶表示，接下来，新埭中学将根据孩子们的喜好，丰富“古韵水乡，家国情怀”美育课程内容，进一步提升青少年发现美、感知美、创造美的能力，进而使学生从内心里爱上家乡文化。