■东湖小学306班 陆逸欣

一截短短的木头铅笔、一身破烂的囚服、一个仰望蓝天的瘦小背影……这是一个和我年龄一般大的孩子，他的名字叫宋振中，也是众多爷爷奶奶口中的“小萝卜头”。在他仅有8个月大的时候，就和父母一起被国民党反动派抓进了监狱。他在暗无天日的监狱里生活了整整8年，直到牺牲的那一天都没有踏出过高墙半步。

亲爱的“小萝卜头”弟弟，你一直渴望上学，我想带你来我们的学校学习。让我们一起翻开语文课本学习古诗，一起在数学课上开动脑筋，一起跟着科学老师做奇妙的科学实验，一起拿起画笔描绘美好未来……你再也不用舍不得那截铅笔，再也不怕没人教你知识，再也不用躲起来偷偷学习。

亲爱的“小萝卜头”弟弟，你一直想要看看外面的世界。我想带你去我最喜欢的公园走走，让我们在草地上尽情地奔跑，让风筝飞上高高的天空，让笑声回荡在公园的每一个角落……你再也不用望着小小的窗户幻想外面的世界。

亲爱的“小萝卜头”弟弟，感谢你在狱中帮共产党传递消息，感谢千千万万名像你一样的烈士，为新中国的诞生而奋斗着。亲爱的“小萝卜头”弟弟，新中国1949年就成立了，正是因为有了你们，才有我们现在的幸福生活。亲爱的“小萝卜头”弟弟，我一定更加努力学习，建设更加美好的中国。

■城关中学807班 张楚萌

“清筝何缭绕，度曲绿云垂。”想奏出属于我的音乐旋律并不容易。第一次看到古筝时，我便梦想有一天能坐在它跟前，用指尖轻弹，让那芙蓉泣露之音袅袅而出。可是——

“要不还是换首曲子吧？你今天回去想想，明天咱们再定。”老师犹豫了一下，神色不太满意。我无言地点了点头，开始整理东西。窗外，飘着淅沥的小雨， 天空灰蒙蒙的一片。走在回家的路上，心中的波澜依然回荡，无法平息。学习古筝六年有余，曾苦练指法，也苦学乐理，但遇到《蕉窗夜雨》，练了两周，我的演奏依然不能让老师点头称许。不论我如何下功夫练习，总是无法充分表达那份乡愁，我既焦躁又茫然。

考级的日期越来越近了，七级的曲子大多都不简单，我在练习中的情感表达上还有许多不足。班级内的其他同学已经开始忙着备考期末了，我还能挤出时间和精力来把它练好吗？会不会曲子没练好，又影响了期末考试的成绩。

“汝果欲学诗，工夫在诗外。”脑海里突然冒出了这一句。古人学诗如此，那我现在学筝呢？连喜欢的事情都不能坚持，还能做成其他事吗？克服了内心的犹豫，我决定全力一搏。我暗自思忖，一味地练习技法似乎效果不佳，是否能另辟蹊径来提高自己的情感表达能力呢？

于是我在接下来的时间里，一边备考，一边练习，并注意体悟文人墨客的感情，注意寻找生活中的感悟。当我读李白《春思》中的“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”，体会到盼妇思夫伤悲切，一曲秦桑“泪万行”的情感；当我读马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”时，眼前浮现出一个游子蹒跚行路的情景；当我读余光中的《乡愁》，会细细品味思念祖国、亲人的赤子情怀……渐渐地，我明白了原来每一首或易或难的曲子都饱含着作者的深情，这加深了我对思念情愫曲子的认识。

“一夜不眠孤客耳，耳边愁听雨萧萧，碧沙窗外有芭蕉”，当再次练习起《蕉窗夜雨》时，心中不再去顾虑那复杂的节奏、高难度的技巧，而是想象出一幅幅流动的画面，随着旋律时而低沉深厚，时而婉转、清澈，泛音、打圆、近撮、花指、柱外刮奏，每一个技巧后都倾注一份感情。筝曲如行云流水般从我的指尖流淌而出……直至最后的抬指、收音。

彩虹在天际浮现，那是经历了暴风雨洗礼的印记；青春旋律奏响，那是梦想、坚持与拼搏的和音。青春的旋律需要我们自己去拨动、去敲击、去擂响。在谱写青春旋律时，不断成长，感悟各种各样的情怀，丰富我们的人生体验。就在这一刻，我捕捉到了藏在音乐浪花中那份答卷的真谛。

鹰先生

■实验小学教育集团毓秀小学510班 居杨韵汐

鹰出生在最高的山巅上，它发誓长大后要成为飞得最高的鹰，它要成为鹰中的勇士。

长大离巢后，鹰偶然飞过一座繁华城市的上空，顶着凌厉的强风，肚中饥饿的它锁定了阴暗巷子中一只翻找垃圾桶的老鼠，只见它犹如一架威猛的战斗机一般呼啸着从空中俯冲而下，在老鼠还没有反应过来的时候，锋利的爪子已经将它狠狠地钉在了地面上。

皮毛油光锃亮的胖老鼠瑟瑟发抖地乞求道：“勇猛的鹰勇士，请你放过可怜的我吧，这里有比我更好吃的美食。”

听到老鼠称呼它为勇士，鹰很得意，心中暗暗道：难道我的威名已经传播到了这里吗？

受到老鼠的蛊惑，鹰第一次吃到了汉堡——香脆的面包散发着浓郁的油脂味，鲜嫩多汁的鸡肉包裹着浓厚甜腻的沙拉酱，汉堡的美味彷佛为鹰打开了一扇新世界的大门，美妙的滋味让它回味无穷。于是鹰跟着老鼠在巷子的垃圾桶里大快朵颐，直到吃得再也吃不下为止。

为了美食，鹰决定在城市里住下来。在这里，它认识了流浪猫——猫小姐嘴里叼着香肠，迈着优雅的步伐为它带路。它们一起来到了一间堆满纸箱的废弃屋子，猫小姐几口吃掉香肠，舔了舔爪子，慢条斯理道：“城市里到处都是住的地方，还没有人类来打扰。这些纸箱不比那些枯枝舒服？住在屋子里，风吹不到，雨淋不着，你就随便找个箱子住吧。”于是它们成了邻居，鹰再也不住在高处了，虽然那里能俯瞰世界，但是这里的纸箱住着更舒服。

鹰还认识了流浪狗阿黄，它腆着大肚子，整个身体胖得好像一根长了四条腿的“香肠”，它得意地放下嘴里的肉骨头，伸出舌头舔了舔嘴角的肉沫，眉开眼笑道：“城市里就是舒服，翻个跟头打个滚，人类就给肉吃。瞧瞧，这还是块肉骨头，上面有不少肉呢！”于是鹰跟着阿黄天天吃肉骨头。

就这样过了不久，鹰勇士胖得好像一只老母鸡一般，摆弄着身体一摇三晃地出了门。作为一只城市鹰，它的羽毛油光锃亮，头上高高竖起的羽毛也梳理得一丝不苟，迈着优雅的步子，扑棱着翅膀道：“请称呼我为鹰先生。”

养小飞鸡

■实验小学教育集团119班 曹小北

我听说，芦丁鸡是世界上最小的鸡，但芦丁鸡的鸡蛋却非常好吃。所以，这个假期我要养鸡捡鸡蛋吃。妈妈同意了我的决定，给我买了八只芦丁鸡，还买了芦丁鸡饲养箱。这个饲养箱需要自己组装，我和爸爸妈妈就看着说明书一起给芦丁鸡做了一个漂亮的饲养箱，里面放了发酵床、饲料盆、喝水盆，还有三个漂亮的鸡窝呢！

八只芦丁鸡接到家的时候，我很兴奋，它们实在是太可爱了。我天天给芦丁鸡们喂青菜、喂面包虫，翻发酵床。我每天观察饲养箱的温度、湿度，因为芦丁鸡是热带鸡，它们在27摄氏度左右的环境里才能生活得很舒服。它们每天在饲养箱里蹦来蹦去，叽叽喳喳叫个不停。

有一天，我给芦丁鸡翻垫料的时候，突然，一只芦丁鸡趁我不注意，一下子飞了出来！我赶紧大叫：“爸爸妈妈快来呀！一只芦丁鸡飞走了！”爸爸妈妈赶紧从房间里冲出来。爸爸焦急地问：“芦丁鸡飞哪儿啦？我来抓它。”“在那儿！在酒柜上！”我指着站在酒柜上的芦丁鸡给爸爸看。爸爸快速伸出手，抓向芦丁鸡，但是芦丁鸡的速度比爸爸快多了，它一下子飞了起来，都飞到天花板上去了，差点撞到屋顶上的灯，爸爸赶紧去抓它，但是芦丁鸡飞得太快了，爸爸总是抓不住。芦丁鸡满屋子乱飞，家里的狗满屋子乱叫，真是鸡飞狗跳！最后，爸爸费了九牛二虎之力总算抓住了芦丁鸡。这次逃跑事件让我发现芦丁鸡太能飞了，所以我决定叫它们小飞鸡！

养小飞鸡是假期里最有趣的一件事。

指导老师 俞 琴

■我的航天梦 黄姑实验学校506班 张嘉怡

指导老师 沈健华

心儿怦怦跳

■百花小学育才路校区604班 贾明哲

“镇定，一定要镇定，不就是上台说两句台词，再抬抬担架嘛？我一定可以的！”我在台下不断给自己打气。可毕竟这是我第一次上台表演，万一演砸了，同学们一定会笑话的。

我努力使自己平静下来，吸气、呼气、吸气、呼气……我不断按照老师教的办法做着深呼吸，可我发现这根本不管用！越是这样做，心里就越会有一万个“万一”：万一我忘记台词了，万一我突然笑场了，万一我提前上场了，万一……

“下面请欣赏六四班为我们带来的情景剧《“疫”不容辞》！”这时，我的耳边响起了主持人的声音。啊，怎么这么快？我在心中暗自惊叹。

第一幕是《请战书》，表现的是武汉疫情发生后，金平湖的医护工作者请战出征的情景。这一幕的时间很短，接下来就轮到我和其他几位同学上场了，我马上调整好状态，和同学登上了舞台。我参与的第二幕主要表现了医务工作者在武汉前线与病毒赛跑、抢救病人的过程。

首先出场的是“圣护士”：“我们已经连续做了三场手术了，终于可以休息一下啦。”

为了体现出大家连续作战的疲惫状态，大家表演了一系列放松的动作：有的人在伸懒腰，有的人在喝水，还有的人在互相推背揉肩。

“张主任”马上说道：“现在病人越来越多了，你们都说说自己患者的情况吧！”

轮到我发言了，我颤颤巍巍地把话筒举到嘴边，紧张地咽了一下口水，说道：“我先说吧，我那病人整天咳血，状态很是不好，不知道他能不能坚持下去？”。

话音刚落，“赵医生”的手机铃声响了，电话那头说，有一个病人突然呼吸急促，于是我们再一次投入到了紧张的救护过程中。

天呐，可算是完成了我人生第一次的舞台表演！

换场后，我一直悬着的心终于放了下来。哎哟，差点忘了，结尾还有一个手势舞！我赶紧在脑海中“复盘”了一下，不然就要在台上出丑了，那一定很丢人。还好，一切顺利，最后大家鞠躬谢幕退场。

回教室的路上，我们都期盼能有一个好成绩。因为相比其他节目，我们的节目题材别具一格，而且大家配合得也很默契。

下课了，我们几个小演员聚在一起讨论我们班的成绩，这时邬老师面带微笑地走进教室，我猜我们肯定是前三名。果不其然，我们的成绩是第二名，我也无比地有成就感。

“台上一分钟，台下十年功”，通过参加这次校园文化艺术节，我真正体会到了这句话的含义，同时也深切感受到非常时期医护人员的辛苦，更让我对医生这个职业有了新的认识。

指导老师 张秋芳

信念的力量

——读《三国演义》有感

■平师附小松风校区205班 姚卓逸

最近几天，我在重温《三国演义》。雄才大略的曹操、宽厚仁义的刘备、忠肝义胆的关羽、智勇双全的赵云……但最让我欣赏的人是信念和才华兼具的诸葛亮。

有人喜欢他的神机妙算，“舌战群儒”“草船借箭”“七擒孟获”……无论境遇有多糟，孔明先生都能运筹帷幄、决胜千里。而我更喜欢他的鞠躬尽瘁，为兴复汉室，报答刘备托孤之恩，这是一种悲壮的使命感。

“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”我能深切感受到孔明先生最后关头那种壮志未酬的不甘与无奈。对“信念”二字我也有了刻骨铭心的体会。

《三国演义》作为小说，虽然把诸葛亮的能力夸张化了，但这并不妨碍我对他的喜爱。喜爱他的足智多谋，喜爱他的赤胆忠心，孔明先生就是我心目中的英雄。

在现实生活中，我们也要扬英雄之风。就像孔明先生一般，保持一份忠义的信念，积攒满腹的才华，来报效祖国，造福百姓。

指导老师 顾雅方

■书法 杨圣玥 市青少年宫推送

■强国有我 东湖中学806班 沈芯伊

指导老师 徐仁达