■记 者 华婷婷

通讯员 凌真烈 张丹燕

本报讯 看见嫩芽破土时的坚韧，品尝蔬果收获时的喜悦，体会动手实践时的成就……在平湖，全市各校通过形式多样的劳动教育，让同学们的劳动技能不断被“点亮”。

“老师，这个豇豆的果实感觉要比平时看到的更大更粗。”“老师，新长出来的黄瓜叶子的绒毛好浓密啊！”……今年，航天神箭幼儿园收到了来自太空的礼物——航天院寄来的6个品种的“太空种子”，幼儿园的小朋友们在老师的带领下，纷纷种在自己班认领的土地上，播下“太空种子”，育出“新发现”。“我们在园内开发了面积800平方米的种植基地，每个班级都认领了一块土地。当‘太空种子’播下后，孩子们兴趣非常浓厚，每天只要一有空余时间，就去看看有什么变化。”航天神箭幼儿园园长冯小英介绍道。自己动手体验，自己观察探索，航天神箭的小朋友们乐在其中。

我的“打工日记”、烫手的荷包蛋、田间种植要领……劳动的过程最开心，劳动的创造最光荣。近日，存志教育集团行知小学五、六年级的同学们开展了一场以劳动为主题的故事演讲会，讲述了自己的劳动故事。“我们家用‘抽盲盒’的方式进行劳动，妈妈抽中了洗衣服，爸爸抽中了擦窗，我抽中了扫地。”五年级学生王子成与其他同学分享道。同学们用有趣的方式为劳动增添了新的乐趣，把劳动渗透到了校内校外。“我们还在劳动周的时候将教室进行了‘无死角’的清理，大家分工合作，在每个人的努力下，看着教室变得干净明朗，自己也很有成就感。”王子成说道。上周，存志教育集团行知小学开展了劳动周实践活动，富有意义的劳动体验让学生在“做中学，学中做”，也让学生在不同的劳动项目中认识劳动、尊重劳动、热爱劳动。

在平湖，劳动教育早已不是一个新名词，东小教育集团崇文小学以食育为主题，针对不同的年级开展了多样的劳动教育；广陈中学以生产劳动为主题，每年举办校园丰收节；平湖师范附属小学将劳动教育作为一门课程进行推广……得到了孩子和家长们的点赞和支持。

“我们坚持五育并举，劳动教育必不可少。我们根据学校特色、年龄分层等情况所开展的劳动教育也各不相同，幼儿阶段学生主要以游戏观察劳动为主，义务教育阶段学生开展集体性的生产生活劳动，中职阶段学生则走进企业进行专业的生产劳动。”市教育局基教科科长何水明介绍道。劳动教育不是简单的出力流汗，而是让更多的学生养成劳动习惯、培养劳动意识。学校根据每个年级孩子的不同特点设计相关课程，开展多维度的劳动教育实践体验。随着我市校外实践基地的建设，学生们的劳动足迹也在向校外拓展。

在新时代背景下，劳动育人的内涵也更为丰富，此前我市成为了浙江省中小学劳动教育实验区。“我们将在原先的基础上，积极探索以劳动实践为主题的劳动教育，鼓励各校将劳动教育融入校本课程、园本课程的研修，制订相应的劳动清单，让学生有‘文化’地开展劳动，让平湖创有‘特色’的劳动教育。”何水明说。