一、家庭教育对孩子的重要性
人生之初，家庭教育对孩子之所以重要，是因为家庭教育是孩子健康成长的奠基工程。这可以从几个方面来简要阐释。
从家长和孩子的关系看，两者是相互接触得最早、最广、最久，因此家长不仅是孩子的首任老师，而且是终生老师。有人说对孩子的品德礼仪教育是从餐桌上开始的。如饭前洗手、长者先坐、好菜放长者面前、用餐不大声说话等等。
从孩子成长的规律看，孩子的智力发展和品德养成，大半在孩子和家长接触最频繁的儿童少年期。年龄越小，可塑性越大。如铁水、幼树等现象。美国心理学家杰明·布鲁姆对1000多名儿童进行长达20年的跟踪研究，发现一个人一般十七八岁时智力水平达到最高峰，其中50%,是在4岁以前获得；30%是在4-8岁时获得；9-18岁仅增20%。而小高、初中则是急速分化期。我国著名教育家陶行知也曾提醒我们：“凡人生所需要的重要习惯、倾向、态度，多半可以在六岁以前培养成功。”
从名人成功的经验看，不少名人年老时回忆自己取得的成就时，大都首先归功于长辈的教育。原中国人民大学校长吴玉章年老时不忘自己刚懂事时父亲和祖母对他的教诲。他晚年时曾说：“在我懂事的时候，父亲教育我长大后要做个‘顶天立地’的人。祖母常说，小时偷针，大后偷金，不义之物宁可饿死也不可接受，并经常要求我做事要‘有始有终’。一有空闲，长辈就讲岳飞、文天祥的故事给我听，少年时代的家庭教育多是‘富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈’。这些教育对我后来参加革命活动，培养我的民族气节，对于我生活习惯和作风的培养，都有积极的影响。”曾任北大副校长、中国农大校长、广西自治区副主席的陈章良博士将自己的成长首先归功于长辈的教育。中央电视台《东方之子》栏目记者问他是怎样走上成才之路的？陈章良首先说：“我并不聪明过人。”他说他之所以在学术上取得一些成就，主要是由于他很能吃苦，勤奋，有志气，而这些做人的良好品质是来自幼年时期家庭的影响。小时候他常听母亲说：“我们人穷志不短，穷要穷得有志气、有骨气。”他说：“这是家庭留给我的唯一财产。”陈章良从小跟随父亲下海打鱼，回顾他的成长过程时他还曾说：“童年时的劳动给了我许多、许多……”他之所以走上成才之路显然是得益于从小时家庭对他在做人方面打下了良好的根基。著名作家老舍也高度评价母亲对他的的教育。他说过：“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有百位教师吧，其中有给我影响很大的，也有毫无影响的，但是我的真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”
从家风对家族兴衰的影响来看，家风好,家族兴；家风坏，则家族衰。美国杂志《父母必读》曾提供一组对比资料：德才兼备的哲学家爱德华家族，8代出了113名大学校长、122名教授、83位文学家、24位议员、1位副总统；赌棍、酒鬼、无赖珠克家族，8代出了302个乞丐、7个杀人犯、62个盗窃犯。因此，有专家研究表明：3-12岁是一个人养成良好习惯的关键期。
但又不容否认，目前我们的家庭教育中还存在着诸多误区。如宠爱过度，带来孩子放纵。如前一阵子引起国人注意的某歌唱家的儿子李天一，就因家长过分溺爱才逐步走上了犯罪道路。保护过分，带来孩子无能。不少家长只要孩子读好书得高分，不让孩子参加家务劳动、社会实践活动等，造成孩子缺乏吃苦耐劳、团结互助的精神和自理、自立的能力，导致有的上了大学又被退学。满足过于容易，带来孩子无情。据报载，2011年的时候，一名妈妈从小对他百依百顺、留学日本7年的孩子，一下飞机就向妈妈要钱未能如愿，一下难以接受，一冲动竟用水果刀连扎妈妈十几刀。虽说冲动是魔鬼，但祸因在其小时即已种下。干涉过多，带来孩子逆反。如2000年金华徐力杀母案，就跟其母亲过多限制造成儿子极度压抑有关。责骂过多，要求过度，带来孩子自卑。这方面，有无数事例可以说明，有些孩子就是因此自认愚笨而丧失了上进信心。
二、怎样科学培育孩子？
第一是德育为先。先看一个字“教”：孝+文。此字即告诉我们，教育应“以德为先”。
1987年，全世界诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会。有记者问当年的诺贝尔物理学奖得主卡皮察：“您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西？”出人意料的是，这位白发苍苍的老人回答道：“是在幼儿园。” 记者愣住了，又问：“您在幼儿园学到了些什么呢？”老人如数家珍地说道：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意。午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”
显然，“这些”就是良好的为人、生活、学习的习惯。党的十八大强调：要“把立德树人作为教育的根本任务”；要“着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”。曾任国家教委副主任的柳斌认为：素质教育，即要孩子“学会做人、学会求知、学会办事、学会健体”。著名教育家叶圣陶说得很干脆：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。”当代教育家魏书生也说：“行为形成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。”
那么，家长如何抓德育？以笔者之见，要特别引导孩子从小有志气并逐步养成以爱心和责任心为基础的六个良好习惯——
一是孝亲尊师善于合作的习惯。这是热爱他人、热爱集体、热爱祖国的起步。随着爱心的不断扩大，人的思想境界就不断提高。随着大学扩招，21世纪不再是学历世纪，而是能力与亲和力的世纪。
二是遵纪守法认真负责的习惯。中小学生一定要遵纪守法，做到五个“认真”：认真预习、认真上课、认真复习、认真作业、认真考试；要重视朗读、背诵，设错题本、好题本。作为幼儿，要让他们认真完成老师布置的各项任务。
三是按时作息珍惜时间的习惯。马克思有言：“一切节约归根到底是时间的节约。”要跟孩子商定切实可行的三份作息时间表：日常、双休日、寒暑假，并经常检查督促实施情况；要让孩子养成高效利用时间的习惯。
四是热爱学习热爱劳动的习惯。曾国藩看家庭兴衰有三条标准：孩子几点钟起床；是否干家务；是否读圣贤的书。据相关资料显示，各国低年级小学生每天干家务时间：美国1.2小时，英、法、德、日0.8小时以上，中国0.2小时不到。可见，我国学校与家庭的劳动教育亟待加强。其实孩子有了爱劳动、肯吃苦的习惯，学习自会更勤奋。现在许多能担大任者，都是在刻苦学习和艰苦劳动中成长起来的。
五是独立自主解决问题的习惯。对孩子要多给梯子，少给果子；让他们在自主学习和实践中增长才干、发展特长；样样包办代替则剥夺了孩子成长的权利。
六是敢于质疑善于创新的习惯。陶行知曾说：“发明千千万，关键在一问；禽兽不如人，过在不会问。”可见，质疑是创新的前提。作为家长要为学生创造一个良好的学习环境（包括硬的和软的）。
第二是身教为重。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正， 虽令不从。”其他可借用的名言还有“一两身教胜过一吨言教”、“孩子命运潜藏在父母的思想行为之中”、“问题少年是问题父母的产物”等等。笔者在此给出的建议是——
要跟孩子建立融洽的关系。对孩子要“尊重、倾听、建议、指导、帮助”，这是让孩子乐于接受教育的前提。要求孩子做到，自己首先做到。家长应跟孩子一起成长。要力戒会影响孩子成长的诸种不良嗜好，如沉溺于网络游戏及不加限制地看电视等等。要善于发现孩子的亮点和点滴进步，更要虚心向孩子学习。
孩子出了问题，首先要找自身及教育中出了什么问题。庄稼出问题，农民从不怪庄稼。清华大学优秀特长生马宇歌的爸爸马弘毅在答孩子家长提问时说：“在做任何事情时，家长都要身先士卒、身教重于言教。让孩子自己专心做作业，而家长自己看电视，孩子怎么可能认真呢？当孩子在学习的时候，作为家长也要为孩子创设一种氛围，自己也在一旁看书、写字等。家长要和孩子同步。应该拿家长自己的行为教育孩子，而不是靠嘴督促孩子。”北京海淀区法院少年法庭庭长尚秀云共亲手审批了629名未成年犯罪者。她发现，“问题少年”往往是“问题父母”的产物，每7个编造谎言犯诈骗罪的少年中，有6个的家长不诚实；每14个偷拿他人财物犯盗窃罪的少年中，有13个的家长崇尚金钱、贪小便宜；每15个持械斗殴犯故意伤害罪的少年中，有12个的家长性格粗暴、爱与人争斗、动辄打骂孩子。
第三是激励为主。中央教科所特聘家庭教育专家、南京特殊学校校长周弘曾将三岁半还聋哑的女儿培养成博士。他很有感慨地说：“优点不说不得了，缺点少说进步少……大拇指，唤醒好孩子；食指，逼出坏孩子。”著名教育专家、中科院大学教授、附属学校执行校长、原中国人民大学附中副校长王金战曾带过共有55名学生的一个班，其中37名上北大、清华，18名上国际名校。他的经验是“心态决定一切”，“优秀是鼓励出来的”。因此，笔者的建议是——
要用放大镜找孩子身上的闪光点和点滴进步，及时肯定鼓励，以开发其潜能。要努力创设条件让孩子发展特长以取得成功，以一好带多好。须知星火可以燎原。当孩子碰到挫折，要心平气和地与其一起分析受挫原因，寻找战胜困难的措施。对孩子的缺点、错误，当然要批评乃至惩罚，但要注意时机、场合、分寸、方式和态度。
第四是合作为贵。家庭和学校、父辈和祖辈一定要齐心协力。具体而言，一是及时沟通，统一要求，决不各吹各个调。家长会、家长学校、“家访”认真对待；家长应主动“校访”。二是相互欣赏，互相赞扬，决不在孩子面前相互指责，从而形成催促孩子奋发向上队伍氛围。如有不同意见，个别交换。
第五是持之以恒。首先，对孩子的教育始终要放在家业中的首位，毫不放松；对孩子良好习惯的培养，要始终放在家庭教育的首位，毫不动摇；对一时进步不快的孩子，更要帮树信心，决不放弃。即使孩子已是全班倒数第一，也要耐心等待，静待花开。其次，通过不断学习、不断实践、不断反思，努力寻找最适合自己孩子的教育方法，让孩子健康、快乐地成长。再次，还要多阅读家庭教育方面的好书；多将学到的家育理论运用到家庭教育实践中去；多作家庭教育的反思，以尽快找到适合自己孩子的最佳教育方法。孩子个性各不相同，教育方法理应各有千秋。
■ 市教育局关工委 许宗熙