“能获得‘工人先锋号’，对我们来说既是荣誉，也是责任，我们教研组将继续做好本职工作，担当社会责任。”平湖市职业中等专业学校机电教研组机电部副主任陆元杰说。据陆元杰介绍，教研组共有42人，其中高级技师11名，平湖首席技师3名、嘉兴首席技师1名，浙江省技术能手1名，现有“电缆技能大师”与“车工技能大师”两大工作室，是集智能制造与自动化控制技术为一体的教学团队。

“身为教师，教书育人是我们的职责。”机电部副主任王冬霞说，他们的教学内容紧跟企业生产实际，每年都会组织教师去企业调研，通过教研结果来调整教材的编写与教学内容的改进。强大的教学团队与严谨的教学态度吸引了许多学生慕名而来，除了教会学生技术，更重要的是对学生人格上的培养。“很多学生高一的时候都不清楚自己来学机电是为了什么，但到了高二他们基本都找到目标了。”电子电工学科组长项建峰说，他们的学生95%以上都会选择继续深造，本科率也保持在20%左右。机械教研组长乔勇介绍说，他们教师团队每年为平湖市培养机电相关专业人才300人以上，对外社会培训每年达到800人以上。

教授学生的不仅仅是技术，还有担当。突如其来的新冠肺炎疫情使我市很多企业难以及时调整生产，1月29日下午，陆元杰忽然接到了一个电话，需要他紧急维修几台生产口罩的机器。了解清楚情况后，陆元杰与他的学生赶赴工厂，与其他几名受邀维修机器的人员一起全力抢修。当时需要维修的机器一共有4台，其中1台机器的控制器损坏，维修难度大，而从外地运来新控制器起码要一星期，此时陆元杰和许多不在现场的同事也帮着想办法，利用视频通话协商处理方案，经过研讨，最终拆下了其他机器小功率的控制器，保留其最核心的功能。当天晚上九点左右，机器维修的重任便完成。

面对获得的荣誉以及社会的好评，平湖市职业中等专业学校机电教研组的老师们认为这些都是本职工作。他们将继续为平湖培养机电方面的人才，培养学生的创新意识与社会责任意识。

■见习记者 林旭东 金睿敏